基于传统文化的益智拼插玩具设计研究

基于传统文化的益智拼插玩具设计研究——以“粒颗积木”设计为例——以“粒颗积木”设计为例

作者 : 田紫含

学位授予单位 : 新疆艺术学院

学位名称 : 硕士

导师姓名 : 聂春辉

学位年度 : 2019

关键词 : 传统文化；益智拼插；玩具设计

摘要 : 益智拼插积木是儿童在幼儿期阶段认知世界的重要方式之一。他们通过玩具的配色来感知不同色相所表达的生活提示,情绪特征;根据玩具的外观造型联系周围环境,在生活中寻找相似物,便于他们探索个人喜好,引导他们树立自主性人格;在玩具拼搭组合的过程中,由单个玩具到整合场景的搭建,使他们有了个体和群体的意识。益智拼插玩具是一个孩子成长过程中应受到重视的学习方式,而基于中国传统文化来设计适合孩童包括成人的益智类拼搭玩具,更是将传统文化与创新技术相结合,把传统文化潜移默化的融入儿童的早期教育中。首先,从基础教育书籍中筛选适合三维设计表现的故事情节,寻找通用化基础部件结合可变形部分完成产品的系列化设计。其次,设计实践以入选过小学初中课本的四大名著情节为例,选择了三个代表性故事,将卡通化的形象结合历史遗迹进行外观复原设计,拼插组合设计则模仿古代建筑中的“榫卯”结构方式。传统文化中的古文,古诗,古画,古曲,古剧,技艺,传统节日都可作为设计切入点,以年龄段为划分界限,表现形式由产品拼插的难易程度结合各时期孩童的理解能力。这一设计研究是“以玩代学”教育理念的实际运用,也是中国传统文化理念与现代儿童教育的交融,为当代儿童益智玩具设计提供了新思路,坚持“大国匠心”的原创设计理念。