发展高等院校的人文学科教育,加快高等艺术教育的发展,这是推进素质教商、调整和改进高等教育的专业结构、促进高教事业发展的需要,也是促进高校学生的全面发展的需要。随着党中央国务院关于推进素质教育决定的实施,各地高等院校重视人文学科教育、重视艺术教育的风气正在形成。目前,全国已有1000 余所高校开设了美术、设计等专业,还有若干民办高校已经或正在筹备开办这些专业,没有开办这些专业的高校,也大都建立了艺术教育中心或艺术教育教研室,对其他专业的在校学生进行人文和艺术教育。全国高等院校的艺术教育呈现出蓬勃发展的局面,形势非常喜人。
高等院校的艺术教育是推进素质教育的重要形式,也是提高当代大学生人文素养的重要手段。我们的高校毕业生不仅要有自己的专业知识和技能,要有良好的道德品质,而且要有一定的艺术和审美的素养,要有能够欣赏音乐的耳朵和感受形式美的眼睛,要有一定的艺术表现和创造能力,这才能真正成为全面发展的人,才能适应当今社会发展的需要,从而为社会多作贡献。
在高等院校进行艺术教育,不仅要抓好普通专业的大学生艺术教育,而且要办好艺术教育的专业。要通过加强学科建设,使我们已经或正在筹备开办的美术、设计或其他专业的教育水平和教学质量得到提高,从而使质量水平的提高与总体上量的扩张同步发展。这就需要加强艺术教育的科研力量,促进学术交流,重视师资培训,抓好教材业设。其中,编写出版和推广使用高校通用的艺术教育专业教材,是提高艺术教育的水平和质量,加强学科建设的重要环节。
编写高等院校通用的艺术教育专业教材,是艺术教育的基础性工作,因而是一件大事。古人把著书立说视作“经国之大业,不朽之盛事”,这是很有道理的。为了做好这项工作,一要认真研究和把握数商部近年来预发的有关学科的数学大纲和课程标准,在充分体现规范和标准要求的前提下,编出适合学生使用的教材实现”一钢害本二是要切实西向数学共际,准镇理校艺术教育专业相关学科实原状况,使编出的材源能真正符合高校数学工作的实际需要,又能体理新的吉术教育科研成果和专业特色。只有在质量有傈证,内容有特色,老师易教,学生 5学的前提下,教材才能真正在高校摧广开米。
由安关术出版社组奶练写的这盘材,集中了重耳众多名高校的寺东学资深教师和艺术家的集体名慧,玻取了艺术教育科册工作的最新成果,也甚本符教育部岩发的教学大的基本精排和没国校艺术教育的实际,适合高校相关专业教惯用。这些专家区心沥立,数其痛,终成鸿满,可喜可贺。感津世们为育等校的艺术教育提供了优秀的通用教材,为应等艺术育的学科建设真了坚文能出础,为进一步调整和改进高等艺术数育的安业结构是供了重要的录件。
当然,教材的建设和学科的发展一样,都不足一道而铁的,而运而要一个过程两要坚持数年的努力奋斗。日前排出的这盘艺术教育安业教材,包括芙术与设计大类,与各地院数的专业设置是相上的。数材在推广使用的过程中,肯定还要不新服收科研和教学的新成果,不新施改们曾,从而与时俱进,还成熟我们没想,经过若干年的努力,一更加亮省应路的艺术教育专业教材必将形成高第艺术教育的学利建没也将得到进一步发展。
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