好书就是好老师好妈妈.（教养卷-素养卷-学习卷）.pdf

作者简介
王泉根：浙江上虞人。北京师范大学文学院二级教授，博士生导师，北京师范大学中国儿童文学研究中心主任。中国作家协会儿童文学委员会副主任，亚洲儿童文学学会副会长，中国儿童文学研究会副会长。国家社会科学基金评审专家，国家出版基金评审专家，终生享受政府特殊津贴专家。 张国龙：文学博士，中国作协会员，北师大文学院副教授。主要从事儿童文学研究。出版有论著《审美视阈中的成长书写》，散文集《荒草与阳光》，长篇小说《水边的夏天》等20余部。主编有散文集《真情》等数十部。长篇小说《头长皮毛的小丫》入选2008年新闻出版总署向全国青少年推荐百种优秀图书。获北师大第11届青年教师教学基本功比赛一等奖。 时遂营，云南玉溪师范学院文学院院长，副教授。云南省演讲学会常务理事。中国教育学会家庭教育专业委员会研究员。编著《怎样纠正坏习惯》《中国孩子智慧生存法》等9部。获云南省哲学社会科学优秀成果二等奖、共青团中央全团优秀调研成果奖等。
图书序言
讲课或做讲座时，但凡涉及经典名著，我时常会当场做阅读调查。出乎意料的是，对于不少理应耳熟能详的作品，却鲜有人知道，更不用说阅读了。尤需强调的是，我所调查的对象多是人文专业的大学生、研究生，以及教语文的中小学教师。因为职业身份使然，他们显然是读书的主要人群。由是，名著在当下受冷遇，可见一斑。
毫无疑问，当下青年人接触、了解名著的途径是丰富的。对于学生来说，教师的推荐阅读书目显然是主要的获取方式。作为在电子传媒时代语境中成长起来的一代人，他们更习惯于网络阅读。因此，日渐兴盛的电子文库、网络书店和电子阅读媒介等，是他们获取名著的重要途径。作为“宅”一代，去图书馆借阅无疑费时劳神，此种传统的阅读方式自然日渐式微。事实上，选择哪一种方式获取名著资源，并无质的差异。
可资当下青少年的阅读选择实在太多。尽管纯文学期刊市场日益萎缩，尽管出版商大倒图书市场利薄之苦水，尽管一些著名的传统书店纷纷倒闭，但当下图书品类的琳琅满目乃不争的事实。仅各种“各领风骚三五月”的时尚的畅销书，便令读者目不暇接。加上名著大多厚重、严肃，显然与以“快乐至上”的时代情绪相悖。而且，没有一定的专业素养的读者，很难与名著心魂相通。此外，在这个快节奏的时代，青少年自然难以忙里偷闲啃那些不能“与时俱进”的名著了。
选择过多，自然干扰就多，自然难以专一。电视、电影等媒介提供的资讯，显然具有巨大的视觉冲击力。和纸质的名著相比，其显然相当平面化，不需动太多的脑子。相反，欲领会纯文字中所蕴藉的深厚的人文精神，若不具备相当的人文素养，显然难以产生共鸣。舍近求远，舍易求难，自然有违与生俱来的享乐本能。新媒体无疑加速了名著被漠视的际遇，但这似乎是不可逆的。让青少年亲近名著，最为有效的是我们的学校教育应极力推行传统阅读，大力推介名著，从小培养孩子们读经典的意识。在学校这个特定的场所里，学生这一特定的也是最庞大的阅读人群，是最有条件亲近名著的。在校期间，显然是一个人阅读的黄金时段，甚至将影响一个人的一生。
当然，某些所谓的名著确实有浪得虚名之嫌，需要推介者扬弃。由于相当一部分推介者并未消化掉所谓的名著，人云亦云或为推介而推介，从而加剧了推介的失效，以及让阅读者更加抵触或惧怕名著。如何从浩如烟海的经典名著中遴选出适合当下青少年阅读的精品，乃本书编著者的初衷。拿破仑希尔说过，‘播下一个行动，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运”。阅读习惯的养成，无疑应从娃娃抓起。读好书，潜移默化养成诸多好习惯。我们不能期望好妈妈好老师能时时伴我们左右，但是，我们可以与一本本好书形影不离。
一本好书和一个好习惯一样，能影响孩子的一生。如果每个故事能让孩子养成一个好习惯，孩子就能茁壮成长。本丛书包括“学习卷”、“素养卷”和“教养卷”，对好书的精挑细选，对故事的趣味解读，对习惯的专家分析，力求为家长奉上一本教育子女的宝典。
我们希望您的子女能够优秀，有教养。

让孩子做一个有教养的人——文明健康习惯的培养 001
第 1 种好习惯： 培养孩子文明礼貌的习惯 002
第 2 种好习惯： 培养孩子的爱国主义精神 010
第 3 个好习惯： 培养孩子对待网络的正确态度 018
第 4 种好习惯： 让孩子学会宽恕 027
第 5 种好习惯： 营造良好的家庭氛围 036
第 6 种好习惯： 注重孩子心理健康的培养 044
第 7 种好习惯： 培养孩子的心理抗压能力 052
第 8 种好习惯： 让孩子懂得自我保护的重要性 061
第 种好习惯： 让孩子了解 “性” 的知识 06
第 10 种好习惯： 尊重孩子的隐私 077
让孩子修炼好品德——品德习惯的培养 087
第 11 种好习惯： 培养孩子积极认错的精神 088
第 12 种好习惯： 让孩子拥有平等精神 07
第 13 种好习惯： 合理对待孩子的错误 105
第 14 种好习惯： 让孩子拥有诚实的品格 114

第 15 种好习惯： 让孩子拥有正义感 122
第 16 种好习惯： 让孩子拥有责任心 130
让孩子学会理财——理财习惯的培养 13
第 17 种好习惯： 帮助孩子树立正确的金钱观 140
第 18 种好习惯： 教孩子学会理财 147
第 1 种好习惯： 帮孩子树立正确的消费观 154
第 20 种好习惯： 培养孩子勤俭的习惯 161
让孩子体会劳动的艰辛——劳动习惯的培养 16
第 21 种好习惯： 让孩子乐于劳动 170
第 22 种好习惯： 让孩子克服懒惰 177
第 23 个好习惯： 培养一个懂珍惜的孩子 184
让孩子拥有一个健全的人格——行为习惯的培养 13
第 24 种好习惯： 让孩子拥有完整的人格 14
第 25 种好习惯： 让孩子拥有独立精神 201
第 26 种好习惯： 培养孩子承受挫折的能力 207
第 27 种好习惯： 让孩子拥有意志力 213
第 28 种好习惯： 让孩子拥有自信心 21
第 2 种好习惯： 让孩子拥有勇敢精神 225
第 30 种好习惯： 让孩子养成良好的生活习惯 231

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