首都科学工作者聚集一堂,隆重纪念伟大科学家爱因斯
坦诞辰 100 周年,是有特殊意义的。我们所以要隆重纪念爱
因斯坦,不仅是因为他一生的科学贡献对现代科学的发展有
着深远的影响,而且还因为他有勇于探索、勇于创新、为真
理和社会正义而献身的精神,是我们学习的榜样,是鼓舞我
们为加速实现四个现代化而奋斗的力量。这样一位举世景仰
的伟大科学家,不久前在我国却遭到凌辱和污蔑。我们今天
隆重纪念他,就是要恢复他的伟大科学家的光辉形象。
阿尔伯特·爱因斯坦对现代物理学作出了开创性的伟大
贡献。他是二十世纪最有影响的自然科学家。他于 1879 年 3
月 14 日生于德国西南部的古城乌耳姆的一个犹太人家庭,父
亲是电器作坊的小业主。11 岁那一年,他读了一套通俗科学
读物,开始对科学发生兴趣。第二年,他又自学了欧几里得
几何。这两件事,对他以后发展的道路产生了极大影响。
爱因斯坦厌恶德国学校的军国主义教育,1894 年只身离
开德国,放弃德国国籍,脱离犹太教,于 1895 年去苏黎世投考
瑞士联邦高等工业学校,未录取,只得转学到阿劳中学补习
功课;第二年才进联邦高工,在师范系学习物理。1902 年 6
月他在伯尔尼找到瑞士联邦专利局技术员的职业。
1905 年 3 月到 9 月的六个月内,他在三个不同领域中都
取得了重大突破。这就是:光电效应理论,布朗运动理论和
狭义相对论。当时他不过 26 岁,所有研究只能利用业余时间
来进行,而且没有名师指导,半年内分头在三个领域中取得
历史性成就,这在科学史上是没有先例的。
由于狭义相对论震动了物理学界,他从 1909 年起,先后
被苏黎世大学、布拉格大学和母校聘为教授。1914 年他到柏
林担任威廉大帝物理研究所(后改名为麦克斯·普朗克研究
所)所长兼柏林大学教授。这是在欧洲大陆上一个极为崇高
的学术职位。1933 年因纳粹迫害,他迁居美国,任普林斯顿
高级学术研究院教授。1955 年病逝于普林斯顿。
自从牛顿建立了包括运动学和动力学在内的力学体系以
后,物理学经历了将近 200 年的发展。到十九世纪末,很多
物理学家认为,物理学领域中原则性的理论问题已全部解
决,所有这些理论都建筑在牛顿力学的空时观之上。换句话
说,物理学的发展已经到了顶峰。可是,当人们欢呼物理学
已经到达顶峰的时候,偏偏接二连三地出现了许多为已有的
理论无法解释的新现象,如光电效应等等。为解决这个旧理
论同新实验之间的矛盾,一般物理学家都主张在旧理论框架
内进行必要的修补,但是这并不能自圆其说。
第一个突破旧理论框架的是普朗克的量子论。爱因斯坦
于 1905 年 3 月把普朗克的量子概念加以发展,提出光束的能
量在传播、吸收和产生过程中都具有粒子性,即量子性。他的
这个理论圆满地解释了光电效应,获得了 1921 年度的诺贝尔… …
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