一、如何记忆和运用知识？（从实践中来，到实践中去）
例1、有下图所示的反应关系，A是中学常见的无机物，A、B、C中含有同一种元素R，不含R的产物已经略去。
(1)A与NaOH溶液反应，既可只生成B，又可只生成C，还可生成B+C。写出符合上述反应关系的A的两种不同类物质的分子式________________；
(2)若A与NaOH无论以何种物质的量之比反应，其产物必有B+C，则A的分子式可能是__________________，R在A、B、C中的化合价必须满足的条件是_______。
分析：
此题学生思维的重点是考虑A是什么？
苦思冥想，物质一个一个的从脑子里向外崩。
本质：
学生没有掌握元素化合物的学法，
没有掌握物质通性的学法！
本图蕴含着：
5个五（5种物质有五条通性）
2个三（2种物质有三条通性）
如：
非金属的五条通性
金属具有五条性质
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