初中古诗词教学策略研究——以李白《渡荆门送别》的教学为例

初中古诗词教学策略研究——以李白《渡荆门送别》的教学为例
作者 : 郭洁琼;杨卫华
刊名 : 读书文摘
出版日期 : 2016
期号 : 第34期
ISSN : 1671-7724
影响因子 : 0.0159(2018)
关键词 : 以读带赏；节奏；诗意；画面；情感
参考文献格式 : 郭洁琼,杨卫华.初中古诗词教学策略研究——以李白《渡荆门送别》的教学为例[J].读书文摘,2016,(第34期).
摘要 : 中国古典诗词是中华文化的瑰宝,学生学习和传承这些传统文化的精华,对民族自尊心、自信心和民族凝聚力的增强,对整个民族素质水平的提高,都具有极为重要的意义.作为语文老师,能够更有效地进行古诗词的教学,对引导学生更好的学习起着极为关键的作用.笔者根据自己教学实践的摸索,从探究初中语文新课程标准和初中语文古诗词立体化教学的角度出发,以”四步教学法——以读带赏”这一教学策略来尝试寻求一条古诗词教学的新路.