作者简介
蒙谨，原名李彦芳。教育学硕士，心理咨询师。担任班主任工作多年，现从事家庭教育研究及青少年心理咨询工作。曾在国内杂志报刊发表散文、杂文多篇。近年开始著述家教图书，将自己的教育经验和心得写出来和天下更多的家长分享。
内容简介
“不经历风雨，怎能见彩虹？”世界上没有十全十美的人，每个人的人生都充满了尝试与错误。
“开智书坊”著名教育人蒙谨的又一本心灵教养书，以自己18年的教养经验，通过10个话题、50条建议、150个亲子案例，从儿童生命的整体意义出发，揭示孩子的心理成长规律，帮助焦虑父母走出误区，拥抱孩子所犯的错误；教导聪明父母学会“智爱”，聆听孩子心底的声音，让孩子心灵的成长和身体的成长一样，获得均衡的营养！
一次智慧与爱心的激情碰撞！
一部年轻父母们的心灵教养宝典！
图书目录
序言 成长就是让孩子的心灵变得强大
第一章 发现孩子奋进的心理密码
关注孩子的成功需求
给孩子一点刺激
孩子是你的，也是社会的
帮助孩子进行心理修正
让孩子拥有积极的生活态度
第二章 帮助孩子寻找活着的独特意义
孩子是自己的单数
尊重孩子的人生渴望
别干扰叛逆期的孩子
抓住孩子的敏感期做教育
请耐心观察、解读孩子
第三章 用欣赏的眼光看待孩子
请把孩子当孩子
请乐观看待孩子
别随意指使孩子做事
不要把孩子“含在嘴里”
别无视孩子的存在
第四章 别让自己成为孩子的阴影
别拿自己的成功做孩子的标尺
不要用自己的优秀约束孩子
为孩子制定合理的目标
孩子未必会继承父母的优秀之处
直面孩子的“丢脸”行为
第五章 别用点滴行为拼凑孩子
不要片面看待和判断孩子
教训孩子时要就事论事
与孩子诚实坦率地交谈
引导孩子正确理解事物
关注孩子的细节变化
第六章 帮助孩子扫除精神恐惧
信念是孩子成长的支柱
帮助孩子去除内心的恐惧
宽容孩子的无心之错
让孩子尝一点成功的滋味
受伤的孩子需要心理按摩
第七章 为有弱点的孩子营造平衡感
正面看待身体有残疾的孩子
为孩子营造归属感
不要过于关注受伤的孩子
别让孩子心里充满仇恨
不要经常抱怨孩子
第八章 让压力成为孩子坚强的筹码
及时扼杀孩子自卑的优越感
孩子不能总以超越别人为目标
不要过度地夸赞孩子
读懂孩子的童年心理
不要过于苛刻地要求孩子
第九章 别让“刻苦”二字将学习弄苦了
学习不是死板地坐在书桌旁读书
做知识的产婆，让孩子自主学习
给孩子一片破坏的天空
不要赋予成绩太多含义
培养孩子的“优等生”心理
第十章 关注孩子的群体生活
维护良好的亲子关系极其重要
寻找不合群孩子的心理症结
让孩子自行解决交往中的问题
宽容有利于孩子的心理成长
帮助孩子自然地与异性交往
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