内容简介 · · · · · ·
本书为“回望民国教育系列”之一，旨在介绍民国教育家们的教育观念、教育实验及对教育症结的探索，这还是国内第一次系统的研读、回望民国教育。那个时代知识分子多元而充满人文关怀的教育观，细致再现了民国教育思想的美丽景观，它不仅让我们了解到民国教育的整体风貌，澄清我们可能存在的错 误认知，而且有助于我们思考许多当下教育的症结。
作者简介 · · · · · ·
丛书主编：
傅国涌，历史学者，独立撰稿人，1967年1月生于浙江乐清，现居杭州，主要研究中国近代史，特别是百年中国言论史、知识分子的命运史、企业家的传统等。著有：《金庸传》《叶公超传》《追寻失去的传统》《1949年：中国知识分子的私人记录》《主角与配角——近代中国大转型的台前幕后》《笔底波澜——百年中国言论史的另一种读法》《文人的底气》《大商人：影响近代中国的实业家们》《百年辛亥：亲历者的私人记录》等，编有《过去的中学》《过去的小学》等。
本书编者：
许骥，现为《明报》记者。从大学时代起发表文章，在《书屋》《南方都市报》《新京报》《书城》等刊物发表作品，已出版的主要作品有《同胞，请淡定》《书评人可以歇歇了》等。
目录 · · · · · ·
总序/傅国涌
前言/蔡朝阳
全国专家对于教育救国的信念（郭一岑 / 周予同/周宪文/蒋经三/吴俊升 /郝耀东/陈礼江/何清儒/罗敦伟 /郑鹤声/赵廷为/周鲠生/王造时 /楼桐孙/马宗荣/赵 演/范寿康 /李 蒸/程其保/杨端六/谢循初 /宗秉新/胡庶华/陈东原/程天放 /高践四/于 卓/邵元冲/吴自强 /崔载阳/汤茂如/ 倪尘因/张安国/ 方万邦）
从智识阶级的剩余来分析现代中国教育 /杨人楩
教师的自救 /赵演
教育感言 /刘延陵
今日中国之教育 /周谷城
中国现代教育之症结 /胡稷咸
中国学校教育之史的观察 /陶希圣
全人教育论发端 /刘薰宇
我的学校教育观 /刘薰宇
我的理想教育观 /沈仲九
中国教育的改造和建设 /杜佐周
中国教育建设方针 /舒新城
中国教育之历史的使命 /周谷城
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